35：一个衙役突然成了暴发户，就千方百计地供养他的儿子读书，还专门为他请了教书先生，为的是将来能改换门庭，光宗耀祖。无奈他的儿子已学会了做衙役的行当本色，终究难以改变。
一天，这个衙役的哥哥手持羽扇踱步走来，教书先生就趁机出了上句让学生对下句：
大伯手中摇羽扇。
学生对出：
家君头上戴鹅毛。
先生无奈，只得又出六字对：
读书作文临帖。
学生忙对：
传呈放告排衙。
先生又出五字对：
读书宜朗诵。
学生对道：
喝道要高声。
先生又出四句对：
七篇古文。
学生又对：
百下大板。
先生越听越有气，就责骂：
别胡说。
学生以为又是让他应对，就连忙答：
往下站。
先生更生气了，骂道：
放屁。
学生马上对出：
退堂。
先生见学生实在无法引导，就只得无可奈何地用鼻子“哼”了一声，学生很机灵，当即对出下句：“喝。”
36：有一家请了个教书先生，主人对先生饮食供奉得很差，每餐只让先生吃萝卜。先生心中不满，但嘴上却不说。
有一天，主人请先生饮酒，也借机考考儿子的功课。先生便预先对学生说：“令尊在酒席前如果让你对对子，你看我筷子夹什么，就以什么对。”学生答应了。第二天，东家摆了酒席，请先生上座就坐，学生侧坐。主人说：“先生每天费心，想必令徒的功课肯定每天都有长进了。”先生说：“若说对对子，还算可以。”
于是，主人说道：“那么，我出个两字对让学生对对看。这上句是：核桃。”学生看着先生，先生拿筷子去夹萝卜。学生便对道：“萝卜。”
主人听了说：“对得不怎么好。”便又出一句：“绸缎。”先生又用筷子夹萝卜，学生便又对道：“萝卜。”主人问：“绸缎怎么能对萝卜？”先生接过话头说：“萝是‘绫罗绸缎’的‘罗’，卜是‘布匹’的‘布’，有什么不可？”
主人无话可说，只好再想题目。他抬头看到隔壁东岳庙，便出题说：“鼓钟。”先生又用筷子夹萝卜，所以学生仍然对“萝卜”。主人说道：“这回更对不上了。”先生又接过话 头说：“萝是‘锣鼓’的‘锣’，卜是‘铙钹’的‘钹’，有什么不可以？”
主人听了，说：“勉强之至。”便又出个二字对说：“岳飞。”先生又夹萝卜，学生又对“萝卜”。主人说：“这可不行。”先生说：“岳飞是忠臣，罗卜是孝子，有什么不行？”主人听了大怒，问道：“先生为何总让学生对萝卜？”先生也发怒说：“你天天叫我吃萝卜，好不容易请客，又让我吃萝卜。我眼睛看的是萝卜，肚里装的也是萝卜，你为何倒叫我不教令郎对萝卜？”
37：有个叫丘琼山的人，小时候跟着老师在乡里一官宦人家私塾读书。他很聪明，远近闻名，可那官宦人家的孩子却最不喜欢读书。
有一天，老师外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘琼山还在学堂学习。当时天下大雨，丘琼山的座位上方正好是个瓦缝，雨漏下来，滴在丘琼山的肩上。于是，丘琼山就把那个官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位换过去。
老师回来后，官家公子看到丘琼山占了自己的地方，便向老师告状。老师说：“我出对子给你们对，谁对上了，就算谁有理。”接着说出上联：
点雨湿肩头。
丘琼山脱口答道：
片云生足下。
这个下联暗含自己将来会步上青云的意思，老师十分赞赏。官家公子对不上，觉得既羞愧，又恼怒，便回家哭着把这件事告诉了他父亲。
他父亲大怒，把丘琼山召来，又出个对联考他：
孰谓犬能欺得虎。
意思是：“谁说狗能欺负虎？”把自己的儿子比作虎，把丘琼山比作狗。丘琼山立即答道：
焉知鱼不化为龙！
意思是：“怎知鱼有朝一日不能变成龙？”相传黄河鲤鱼跳过龙门即化为龙，古人常以此比喻某人科举中第，一下由平民变成高官。这位做官的听了丘琼山的话，很吃惊，明白他将来怕是不同凡响，便说好话安慰一番，送他回去了。
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