等多种数控设计、制造类软件;3、参加不同层次的教师培训。2009年我参加了四川省中等职业学校教师培训,通过培训我认识了今后数控专业的走向,明确了自己的学习方向,并将自己的某些设想成功地应用于我校数控专业的教学、实训当中,并帮助我校09级的数名同学顺利地考取了数控车操作中级工的资格证书;4、深入工厂车间拜师学艺。今年暑期我顶着高温烈日深入到名山县工业园区羌江机械厂模具车间学习工厂化流水线的机械生产,这更加丰富了我的机械工艺知识,也为我的教学提供了鲜活的案例;此类种种,不胜枚举!
二、身为中职教师,必须具有高度的责任感。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师自始至终担负着传递人类文明的重要职能,把人类社会长期积累的自然、社会和思维的丰富经验传给年轻一代,成为人类社会延续与发展的纽带和桥梁。也许我们培养不出国家的栋梁之材,也许我们终生默默无闻,但是这都不会影响到我们的伟大人格,在此已经逝去的刘友平老师他的敬业精神,就是我学习的榜样!
所教授的学生中,我从来就不指望所教的那些学生有多么聪慧,多么乖巧,那是理想的。我最大的愿望,就是当学生经历了我的教学后,能够接受我的思维方式,在课程结束时,学生不是感觉自己是课堂上的一个过客,最终能够打心里叫我一声“韩老师”!我的这个要求不高,可是在我实现它的时候,我应该做到了《师德修养》上面的每一条,经历了2007秋机电班后,这种感觉,幸而得之!
三、身为教师,任重道远。
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